MTsN 1 Kota Makassar turut ambil bagian dalam kegiatan Penandatanganan Perjanjian Kerja Sama dan Implementation of Agreement (IA) dalam rangka memperkuat dan mengembangkan Program Kampus Mengajar Berdampak mahasiswa Jurusan Psikologi Pendidikan dan Bimbingan, Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP), Universitas Negeri Makassar (UNM).

Kegiatan yang dilaksanakan pada Kamis (1/10/2026) tersebut berlangsung di Gedung Convention Hall FIP UNM dan dihadiri oleh para guru pamong dari sekolah dan madrasah mitra. Kegiatan ini menjadi bagian dari upaya memperkuat sinergi antara perguruan tinggi dengan satuan pendidikan dalam mendukung pelaksanaan pembelajaran dan pengembangan potensi peserta didik.

Dalam kegiatan tersebut, MTsN 1 Kota Makassar tercatat sebagai salah satu dari 35 sekolah dan madrasah mitra dalam Program Kampus Mengajar Berdampak Jurusan Psikologi Pendidikan dan Bimbingan FIP UNM. MTsN 1 Kota Makassar menjadi tempat pelaksanaan program bagi sejumlah mahasiswa, dengan Hj. Nurhana, selaku guru pamong.

Adapun mahasiswa yang mengikuti Program Kampus Mengajar Berdampak di MTsN 1 Kota Makassar terdiri atas Andi Kharismatul Muthmainnah, Naura Salsabila, Riski Rahmadhani Akhmad R, Nurul Khairiah, dan Nadya Rosalian.

Kepala MTsN 1 Kota Makassar, Hj. Nuraedah, menyampaikan bahwa kolaborasi dengan perguruan tinggi merupakan langkah positif dalam menghadirkan pengalaman belajar yang lebih luas bagi murid sekaligus memberikan ruang bagi mahasiswa untuk mengimplementasikan ilmu yang diperoleh di bangku perkuliahan.

“Kami menyambut baik Program Kampus Mengajar Berdampak ini sebagai bentuk kolaborasi antara madrasah dan perguruan tinggi. Kehadiran mahasiswa di madrasah diharapkan dapat memberikan kontribusi positif dalam pengembangan potensi murid, sekaligus menjadi ruang bagi mahasiswa untuk mengimplementasikan ilmu dan keterampilan mereka secara langsung di lingkungan pendidikan,” ujar Hj. Nuraedah.

Melalui Program Kampus Mengajar Berdampak, MTsN 1 Kota Makassar terus membuka ruang kolaborasi dengan berbagai pihak untuk mendukung terciptanya ekosistem pendidikan yang adaptif, kolaboratif, dan berorientasi pada pengembangan potensi murid.